Автор игры: Виктор Горбатов

Question-mania — игра в неправильные вопросы. Игра создана для межфакультетского курса «Основы логики и критического мышления» в Высшей школе экономики в 2017 году, практиковалась и совершенствовалась на протяжении 3 лет. Автор благодарен коллегам, которые помогали внедрять и совершенствовать игру на протяжении 3 лет – Юлии Горбатовой, Тарасу Пащенко, Александру Мишуре, Гале Максудовой-Елисеевой и Владимиру Селиверстову. 

Суть: Q-mania – это карточная логико-коммуникативная игра, моделирующая вопросно-ответную процедуру. Рекомендуется использовать эту игру при изучении темы «Логика вопросов и ответов». 

Тест с образцами некорректных вопросов по ссылке.

Примечание: Игра построена по образцу Fallacymania (А. Попов, Ю. Баранов, 2014), только участники учатся работать не с аргументативными уловками, а с вопросно-ответными.

Цели: 

  1. Запомнить типы логически некорректных вопросов; 
  2. Научиться распознавать их паттерны; 
  3. Научиться отвечать на логически некорректные вопросы. 

Реквизит: комплект из 12 карточек (можно скачать по ссылке), таймер, лист бумаги и ручка. 

Карточки с 6 типами неправильных вопросов 

1) Тавтологические – Ты там, где ты есть? 

2) Парадоксальные – Ты ответишь на этот вопрос отрицательно? 

3) Бессмысленные – Ты теплее, чем электрон? 

4) Недоопределенные – Когда было затмение?

5) Провокационные – Ты перестал пить коньяк по утрам? 

6) «Иллокутивные ловушки» – Ты мне сейчас льстишь? 

Каждая карточка повторяется в комплекте 2 раза.

Тайминг

  • Разогрев (10 мин): преподаватель задает участникам вопросы «с подвохом» и просит их своими словами объяснить, что в с этими вопросами не так. 
  • Игра (20-40 мин): каждая команда играет отдельно. Чем больше игроков в команде, тем больше времени займет игровой процесс. 
  • Рефлексия (10 мин): участники делятся впечатлениями от игры. 

Игра проходит в группах по 4-6 человек:

  • «Судья» (С),

  • «Детектив» (Д),

  • 2-4 «Подозреваемых» (для них заранее определена очередность: кто первый, кто второй и т.д. – П1, П2 …)

Игровой процесс: 

  1. В начале раунда детектив получает от судьи 2 карточки с указанием типов некорректных вопросов. Все остальные не должны видеть, какие именно. Детектив выбирает одну из карточек и готовится задать некорректный вопрос – ему нужно только дать тему. 
  2. Подозреваемые по очереди предлагают темы вопроса (например: работа, политика, личная жизнь, деньги и т.д.), детектив выбирает одну из них. 
  3. На основании карточки и темы он должен придумать неправильный вопрос данного типа по данной теме и задать его подозреваемым (30 секунд) 
  4. Каждый из подозреваемых, в порядке очередности, должен в течение 30 секунд квалифицировать заложенную в вопросе ошибку (одну! если он видит более одной ошибки, должен выбрать самую главную, с его точки зрения) и дать такой ответ, который будет ее преодолевать. 
  5. В идеале нужно не только отразить некорректный вопрос, но и нанести ущерб позиции спрашивающего (поставить под сомнение его компетентность, обратить его вопрос против него самого и т.п. Например: «Когда уже, наконец, в музее глупости появится твой портрет? – Не раньше, чем у них освободится место, занятое постоянной экспозицией в твою честь»). Повторять уже прозвучавшие квалификации и ответы нельзя. 
  6. Судья определяет: a. подходит ли озвученный детективом вопрос к тому типу, который указан на карточке, и к той теме, которая была задана b. являются ли квалификации и ответы подозреваемых оригинальными (не повторяющимися) c. уложились ли игроки в отведенное им время 
  7. Судья в течение раунда ведет протокол (записывает вопросы, ответы и считает очки). 
  8. Число раундов равняется числу игроков в группе; с каждым новым раундом роли меняются по кругу. 

Распределение ролей на следующий раунд:

  • П1 становится Д, 
  • остальные подозреваемые продвигаются в очередности на 1 шаг, 
  • С становится последним подозреваемым, 
  • Д становится С. 

Подсчет очков

Детектив получает 

  • за релевантный (полностью соответствующий типу и теме) вопрос 3 очка, 
  • за частично релевантный (не полностью соответствующий типу и/или теме) – 2 очка, 
  • за нерелевантный (полностью не соответствующий типу и/или теме) – 0 очков 

Первый подозреваемый получает

  • за правильную квалификацию 1 очко, 
  • за удачный ответ – еще 1 очко 
  • за успешный контрудар – еще 1 очко 
  • в случае неправильной квалификации ответ вообще не засчитывается 

Следующие подозреваемые (если им удалось найти другие ошибки в вопросе детектива), получают также 

  • по 1 баллу за правильную квалификацию, удачный ответ и контрудар 
  • плюс баллы за очередность (второй +1, третий +2 и т.д.) 

Судья получает столько же очков, сколько самый успешный участник раунда (детектив или подозреваемый) 

Победителем становится участник группы, набравший наибольшее количество очков. 

Пример раунда

  1. Детектив получил от судьи две карточки, выбрал из них «провокационный вопрос», а от подозреваемых поступили предложения: (1) «семья», (2) «деньги», (3) «личная жизнь» — он выбрал (2) «деньги» 
  2. Детектив, подумав, задает вопрос: «Сколько ты тратишь в месяц на тараканьи бега?» (детектив получает 3 очка: за правильный тип вопроса – если, конечно, никто из подозреваемых, по случайному совпадению, не привержен такому развлечению, и тогда вопрос перестает быть провокационным; и за соответствие теме). 
  3. Игрок №1, подумав, дает квалификацию: вопрос провокационный. Обосновывает ее: у вопроса ложная пресуппозиция. Дает ответ: «Столько же, сколько ты тратишь на самоучители по софистическим уловкам». Получает 3 очка: за верную квалификацию (1), удачный ответ: он погашает пресуппозицию (1) и успешный контрудар: он ставит под сомнение интеллектуальную добросовестность детектива (1). 
  4. Игрок №2 пасует, ему нечего добавить к предыдущему выступлению. Не получает ни одного очка. 
  5. Игрок №3, подумав, предлагает свою версию: вопрос недоопределенный. Обосновывает ее: в вопросе не уточняется расходуемый ресурс: деньги? время? силы? Дает ответ: «Сначала уточните, какой ресурс вы имеете в виду». Получает 4 очка: за верную квалификацию (1), удачный ответ (1) и третье место в очереди (2). 
  6. Судья получает столько же, сколько наиболее успешный участник – т.е. 4 очка. 

Таблицу для подсчета очков и вопросы можно скачать по ссылке

Вопросы для рефлексии:

  • Что лично для вас было самым легким, а что самым сложным в этой игре?
  • Какие логически характеристики вопросов она помогла вам лучше понять и усвоить?
  • В каких ситуациях вы раньше встречались с логически некорректными вопросами, но не могли правильно на них среагировать? 
  • Где в жизни вы можете применить полученные навыки?
Поделиться